学生には、自信、創造的な大胆さ、技術的能力を成長させることができる、サポート的なグループ環境が提供されます。このプログラムでは、デザインの要素と原則の基礎についての深い理解を深めます。学生は、デッサン、絵画、彫刻、テキスタイル、コラージュ、版画、3D デザインの経験を積んでいます。学生はコミュニケーションの手段としてビジュアルアートを使用して自分のアイデアを表現することを学びます。生徒たちは芸術の鑑賞と理解に努めるにつれて、視覚芸術をさまざまな歴史的および文化的伝統と関連付けることを学びます。学生は、芸術作品を分析し評価する際に、自分自身のアイデアや芸術的表現だけでなく、他の人のアイデアや芸術的表現も尊重することを学びます。

学生には、自信、創造的な大胆さ、技術的能力を成長させることができる、サポート的なグループ環境が提供されます。学生は、小学校および中学校レベルでの学習を通じて培われた視覚芸術の知識と経験を基礎にしていきます。学生は、描画や絵画、版画、3D デザインの材料、スキル、技術の学習を続けます。個々の表現、形式、内容の探求と開発に重点が置かれています。生徒は、説明、解釈、評価、分析、制作する能力が成長します。彼らは、ユニークな芸術作品を作成するために、幅広い主題、シンボル、美術史の内容、クリエイティブなライセンスを今後も使用していきます。

視覚芸術は日常生活の不可欠な部分であり、人間の創造性、表現、コミュニケーション、理解のあらゆるレベルに浸透しています。 IB DP ビジュアル アート コースでは、学生が自分自身の創造的および文化的な期待や限界に挑戦することを奨励します。これは、生徒が芸術制作者としての技術的熟練と自信を目指しながら、問題解決における分析スキルと発散的思考を養う、思考を刺激するコースです。学生は、さまざまな視点やさまざまな文脈で視覚芸術を探索し比較することに加えて、現代の幅広い実践やメディアに参加し、実験し、批判的に考察することが期待されます。このコースは、高等教育で視覚芸術を学びたい学生や、視覚芸術を通じて生涯の豊かさを求める学生を対象に設計されています。 IB ビジュアル アーツ コースには、教育と学習の幅と深さを可能にする追加の評価要件があります。評価課題では、HL の学生に、自分の作品が露出や他のアーティストからどのような影響を受けたかを振り返り、追加の芸術制作メディア、技術、形式をさらに深く実験することが求められます。 HL の学生は、より多くの解決済み作品を作成し、解決済みの作品が潜在的な視聴者とどのようにコミュニケーションするかについてより深い考察を示すことが求められます。